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• 010 __ |a 978-7-5675-2442-2 |d CNY28.00

• 092 __ |a CN |b 三新QTSSK1045-0227

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• 200 1_ |a 不一样的班级管理 |A bu yi yang de ban ji guan li |e 价值观教育的实用策略 |f 李秀萍著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2014.11

• 215 __ |a 165页 |d 23cm

• 225 2_ |a 大厦书系 |A da sha shu xi |i 班主任专业成长丛书

• 314 __ |a 李秀萍, 教育学博士, 北京市海淀区教育科学研究所德育心理指导中心主任, 海淀区德育带头人。

• 330 __ |a 班主任的核心工作一是进行班级日常管理, 二是对学生进行思想道德教育。“管理”的目的是让学生认同规则, “思想道德教育”的背后是让学生形成主流社会认同的道德观念和行为。因此, 最关键的是学生形成积极的价值观。本书在分析当前学生价值观特点以及班主任面临挑战的基础上, 结合案例, 介绍了班主任如何运用角色扮演法、价值澄清法、公正团体法、社会行动法、道德叙事法、情境陶冶法对学生开展价值观教育, 进行班级管理和建设。

• 333 __ |a 广大教育工作者

• 410 _0 |1 2001 |a 大厦书系 |i 班主任专业成长丛书

• 517 1_ |a 价值观教育的实用策略 |A jia zhi guan jiao yu de shi yong ce lve

• 606 0_ |a 班级 |A ban ji |x 学校管理

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |a 李秀萍 |A li xiu ping |4 著

• 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20141113

• 905 __ |a LIB |d G424.21/27